Cтуденческий портал Ижевска » Work and Travel USA

Курсы английского языка и активный отдых

admin — Wed, 29 May 2013 01:08:26 +0000

Центр английского языка под названием Language Consultants International (LCI), который находится в красивом городе Денвер в штате Колорадо в США, сейчас предлагает огромное разнообразие различных программ и курсов, например, курсы ESL, программы, а также уроки делового английского языка, английский академический или интенсивная подготовка английского языка, общий английский язык, в том числе курсы по развитию речи для того, чтобы улучшить английский акцент и др.
Избрав Language Consultants International, Вы не только лишь сможете подучить английский язык, но активно и интересно провести собственный досуг.
Благодаря хорошему расположению данного центра в Скалистых горах Колорадо, Ваш собственный отдых будет энергичным, а также разнообразным и очень веселым. Тут созданы прекрасные условия для занятий разными видами спорта. К примеру, зимой Вы сможете покататься на коньках и спускаться на лыжах и сноуборде прямо со скалистых вершин гор; а вот летом позаниматься гольфом, играть в баскетбол, плавать, стрелять из лука, заниматься греблей на каноэ и байдарках; в межсезонье можно заняться скалолазанием и покататься на лошадях.
Для наиболее активных предусмотрены особые программы, которые совмещают занятия языком и спортом.
Программа академического английского языка базируется на академической подготовке самого студента и готовит по-настоящему дипломированных специалистов. Например, студенты могут продолжить собственное обучение в любом из университетов Соединенных Штатов. Курсы академического английского языка имеют 5 уровней от начального этапа до продвинутого уровня, и включают в себя подготовку к TOEFL. Обучение английскому языку для академических целей в центре Language Consultants International является, по сути, интенсивной программой с главной целью изучить английский язык на уровне колледжа.
Если Ваша основная цель состоит лишь в том, чтобы улучшить разговорный английский язык в кратчайшее время, вероятно, для того, чтобы развить карьеру и жизнь, то это, безусловно, правильная и необходимая Вам программа. Все эти курсы просто идеальны, если Вы бы хотели объединить изучение английского языка вместе со знакомством с новой страной и культурой. Уроки сосредотачиваются на 4-ех главных принципах: Разговор, Чтение, Слушание, а также Письмо.

Степени Магистра и Доктора в американских ВУЗах

admin — Mon, 27 May 2013 00:56:09 +0000

Крайне важно знать, какие научные степени Вы сможете получить в том или другом университете и можно ли после всего этого поступить на обучение еще более высокого уровня.
К слову, обучение на степень Магистра в США продолжается от 1 до 2 лет, или от тридцати до шестидесяти зачетных часов (или credit hours). Credit hour представляет собой единицу измерения загруженности одного студента занятиями. Номинально, любой зачетный час равен 1 академическому часу занятий за неделю на протяжении всего семестра. Но согласно некоторым специальностям, студент в состоянии получить один зачетный час за два или за три еженедельных академических часа семинарских занятий. Вдобавок это подразумевает еще несколько часов определённой самостоятельной работы (со всеми ее очевидными результатами в виде написания курсовой работы и т.п.). Лекции и семинарские занятия по каждому предмету занимают примерно от двух до четырех академических часов за одну неделю. Студент на начальном периоде может изучать где-то 3-4 дисциплины. В данный момент времени университеты не устанавливают конкретных границ числа курсов, на которые может записаться студент, но сама по себе плата за обучение начисляется в непосредственной зависимости от числа credit hours тех предметов, на которые студент подал заявку. Поэтому, записываясь на курсы обязательно надо рассчитать свои собственные силы, чтобы, потом, “провалив” экзамен, потраченные деньги не потерять, так как оплата собирается еще в самом начале года за те предметы, которые студент хочет прослушать, а не за все сданные экзамены. Зачет идет только лишь за сданные экзамены. Однако, естественно, что есть такие дисциплины, зачет по которым, в принципе, учитывает сразу несколько факторов, в их числе – посещаемость.
Обучение на степень Доктора ведет к почетному званию Doctor of Philosophy в сфере искусств, гуманитарных, а также технических наук, или же званию Doctor of Education (Ed.D.) в тех дисциплинах, которые связаны с преподаванием. Вдобавок имеется еще целый ряд особых докторских степеней.
Основа докторских программ – это самостоятельные научные исследования, ведущие к защите докторской диссертации.
По сути, степень Доктора является следующей степенью после получения степени Магистра. Но в США вполне можно стать доктором без обязательного получения степени магистра.

Научные степени в системе американского образования

admin — Mon, 27 May 2013 00:54:46 +0000

Степень Ассоциата является промежуточной степенью между окончанием школы, а также степенью бакалавра. Данная степень присваивается после учебы согласно двухлетней программе колледжа и тем самым ведет к получению степени бакалавра после окончания двух дополнительных лет обучения.
В Соединенных Штатах Америки первый этап получения высшего образования (сразу после окончания средней школы) продолжается, как правило, четыре года (согласно некоторым специальностям, как, к примеру, архитектура, требуется проучиться пять лет) и, при успешном обучении, заканчивается получением бакалаврской степени. Обучение на данном уровне называется на английском языке undergraduate. Оно может быть разделено на два двухлетних блока с промежуточной степенью Associate. В этом случае, после первых двух лет обучения в 2-годичном колледже (где образование сейчас стоит дешевле), вполне можно поменять учебное заведение.
При получении так называемого Bachelor’s Degree вы становитесь настоящим дипломированным студентом, этаким graduate student. Обучение выше undergraduate (после получения необходимой степени Bachelor’s Degree), имеет название graduate (или же postgraduate, что более часто используется в Великобритании) и может закончится присвоением степени магистра (1-2 года); присвоением степени магистра, а также дальнейшим докторским обучением (дополнительно еще три года); присвоением докторской степени сразу (не менее четырех лет).
А вот степени Магистра присваиваются вовсе не всеми вузами, только лишь теми, которые обладают соответствующими программами для обучения и прошли нужную сертификацию. В сфере искусства, гуманитарных наук и иных чисто университетских направлений, целый ряд учебных заведений дают степень Master of Arts. В технических отраслях – это Master of Science (M.S.). К примеру, в университетских школах бизнеса студенты университет оканчивают со ступенью под названием Master of Business Administration (или M.B.A.). Часто в названии степени может быть некий предмет обучения, к примеру, тот же Master of Science in Electronics. Это все академические степени.
Существуют также такие степени, в названии которых были указаны узкие специализации. Это все делается для подтверждения профессиональной квалификаций и они не ведут к еще более высоким научным степеням.

Обучение в ВУЗах США

admin — Fri, 24 May 2013 06:14:07 +0000

Учебный год в американских вузах обычно длится около девяти месяцев, то есть с конца августа или сентября вплоть до мая или июня и в подавляющем большинстве вузов включает в себя 15-16-недельные семестры или (в некоторых вузах) три 10-11-недельные семестры.
Главной формой учебных занятий тут является лекция, которая читается для всех потоков, которые насчитывают порой до тысячи студентов.
Такого понятия как “академическая группа” здесь не существует, так как каждый студент учится по своей индивидуальной программе и посещает сами лекции по выбору. Обыкновенно каждому студенту перед лекцией выдают ее конспект, что сразу же освобождает студента от ведения конспекта в нашем обычном понимании. Студенты внимательно слушают лектора и делают необходимые пометки в заранее розданном им тексте. Это позволяет лектору активно пользоваться техническими средствами для обучения, аудио- и визуальной аппаратурой, не обременяя перерисовыванием схем, графиков, а также формул студентов. Продолжается лекция от пятидесяти минут до двух часов, перемена составляет десять минут. Начало занятий в восемь часов утра, а выходные – это суббота и воскресенье.
Курсы в колледжах подразделяют на 2 категории обучения, а именно дипломного и последипломного. Причем курсы дипломного обучения – это четырехлетний цикл дисциплин, по результатам изучения дисциплин присваивается степень бакалавра. Традиционными дисциплинами, которые подлежат изучению на дипломном уровне, здесь являются общенаучные дисциплины, общепрофессиональные, в том числе дисциплины по выбору.
Обыкновенно раз в полгода студенты встречаются со своим куратором (или советником), который рекомендует, какие же именно дисциплины выбрать по данной специальности, в том числе информирует, где именно будут проходить сами занятия. В конце каждого из семестров студенты сдают экзамены. Саму их форму проведения выбирает преподаватель. Если студент очень хорошо занимался во время семестра, то можно получить “автомат”, то есть сразу положительную оценку без проведения экзамена. Причем экзамены и зачеты можно несколько раз пересдавать (студенты отчислению не подлежат).
Для получения бакалаврской степени студенты должны набрать некое количество зачетных единиц и сдать необходимые экзамены.
Степень магистра в США ориентируется прежде всего на специализированную деятельность.

Четырёхгодичные колледжи в США

admin — Thu, 23 May 2013 11:10:39 +0000

Хотя термины “колледж” и “университет” вовсе не идентичны, но они зачастую взаимозаменяемы в Соединенных Штатах. Обыкновенно колледжи предлагают четырехгодичную программу обучения, которая ведет к получению степени бакалавра. Многие колледжи могут существовать независимо, предлагая только лишь программы получения высшего начального образования, или же являться частью университета, в котором обучение позволяет получить диплом о начальном высшем или же диплом о высшем полном образовании. Университеты вдобавок уделяют огромное внимание исследовательской работе и очень часто включают профессиональные школы, в том числе колледжи начального образования в сфере гуманитарных и точных наук, а также колледжи, которые предоставляют полное высшее образование.
В Соединённых Штатах Америки существует свыше двух тысяч четырехлетних традиционных колледжей и университетов, любой из которых обладает своей спецификой. Каждый колледж способен самостоятельным образом определять свои собственные цели, а также специализацию и правила приема студентов. Например, гуманитарные колледжи делают больший упор на базовое преподавание гуманитарных наук, социальных наук и языков.
Кроме приведенных колледжей есть множество других типов высших учебных заведений. Так исторически некоторые колледжи принимают на учебу исключительно мужчин, а могут только женщин или только лишь чернокожих студентов. Но многие из них открыты теперь для всех, которые подают заявления и обладают соответствующими знаниями. Другие колледжи особый упор делают на религиозное обучение. Многие колледжи и университеты, которые готовятся к карьере, могут иметь особые образовательные программы или же краткосрочные курсы, в период которых студенты работают часть времени, что является необходимым условием для дальнейшего получения диплома.
Как и колледжи, университеты могут быть частными или государственными. Учебные заведения с высоким качеством подготовки в данный момент встречаются в равной мере. Главное отличие, существующее между ними заключается, главным образом, в источнике финансирования.
Государственные университеты в США подразделяются на 2 основные категории, а именно научно – исследовательские университеты, а также университеты “ленд – грант” и “си – грант” (то есть «земельные» и «морские» университеты).

Колледжи США

admin — Wed, 22 May 2013 08:52:49 +0000

Колледжи, расположенные в Соединенных Штатах, сейчас предлагают такие программы обучения, которые сравнимы с первыми двумя годами обучения в университете и вполне могут вести в дальнейшем к получению степени по итогам четырехгодичного обучения в колледже. Кроме этого, главной особенностью местных колледжей является то, что они могут предложить курсы общего образования, а также технического образования и профессионального обучения, дающим студентам специальность. Так как их задачей является предоставить возможность образования каждому желающему, местные колледжи обыкновенно принимают большинство студентов, которые отвечают основным требованиям, и стараются предложить широкий выбор возможностей при достаточно низкой стоимости самого обучения.
Выпускники местных колледжей, а также колледжей начального образования получают дипломы об окончании 2-летней программы обучения, в том числе удостоверения по окончании краткосрочных программ по получению технического обучения.
В Соединенных Штатах технические, местные колледжи и колледжи начального обучения предлагают обучение различным техническим профессиям. Те же двухгодичные колледжи предлагают в настоящее время широкий выбор программ, рассчитанных обыкновенно сразу на год или более вместе с отрывом от производства. Студенты, во многих случаях успешно закончившие обучение по данным программам, получают удостоверение или же диплом о высшем начальном образовании.
Следует отметить, что в последние годы в связи с курсом на дальнейшее реформирование образования высшая школа в США находит новые пути для получения образования, периодически совершенствуя саму организацию учебного процесса. Это, к примеру, сочетание заочной, вечерней, а также очной форм обучения, которые охватывают в основном работающую молодежь, которая стремится получить образование с частичным отрывом от производства или же без отрыва вообще. Так, большинство таких студентов зачисляются в колледжи вместе с правом выбора необходимого режима посещаемости, а также учебного расписания, включая не только лишь обучение по системе “неполного дня”, но также и занятия в выходные дни и в период каникул. Студенты неполного учебного дня, главным образом, не планируют получить академическую степень по окончании курса обучения, они испытывают именно практическую потребность в дальнейшем приобретении и расширении определенной области знаний.

Высшее образование в Соединенных Штатах

admin — Tue, 21 May 2013 01:39:34 +0000

Высшее образование США характеризуется существенным разнообразием предлагаемых в настоящее время учебных программ, а также изучаемых курсов и дисциплин, представляя собой некий единый социальный институт, который осуществляет важные социальные, экономические и идеологические функции.
Многие колледжи и университеты представляют собой заключительный участок образовательного конвейера. Именно отсюда все американские юноши и девушки уходят в жизнь. Школа для них остается позади.
Сама процедура приема и отбора абитуриентов в американские ВУЗы зависит от их типа, а также престижности, в том числе в зависимости от этого она может быть открытой, конкурсной или селективной. В США отсутствуют некие единые требования к абитуриентам. К примеру, в одни ВУЗы отбор осуществляют путем конкурсных экзаменов, а также собеседования, тестирования, а вот для других одним единственным условием является наличие у абитуриента среднего образования (к примеру, открытый прием в двухгодичные колледжи). Общим требованием при поступлении является представление необходимых документов об окончании средней полной школы; перечень всех изученных в школе предметов, а также полученных оценок по ним; общее число баллов по тестам на способности, а также за знания, отдельные рекомендации-характеристики как учителей школы, так и администрации, итоги собеседования при поступлении.
Вдобавок немаловажную роль играет специальное рекомендательное письмо церкви, в том числе характеристика о работе в различных общественных организациях, документы об активном участии в школьных олимпиадах, научно-технических кружках, фестивалях, в спортивных мероприятиях, а также художественной самодеятельности и др. Очень важное значение уделяют мотивации выбора этого ВУЗа, факультета, а также будущей профессии.
Целый ряд американских университетов и колледжей сейчас осуществляют прием студентов по итогам конкурса документов об окончании средней школы. Но наиболее престижные вузы все же устраивают специальный конкурсный отбор, так как число поступающих существенным образом превышает возможности самих учебных заведений.
Учитывая желания, успеваемость в школе, а также материальные возможности, абитуриенты зачастую подают заявления сразу в несколько вузов с тем, чтобы суметь поступить в один из них.